https://photos.app.goo.gl/zrFiuX7dp4NvQ6U46

V školskom roku 2025/2026 sme realizovali projektové vyučovanie, ktoré už tradične absolvovali druháci. Tí si naplánovali témy medzipredmetových projektov. Pod vedením vyučujúcich počas projektových dní pracovali v medzitriednych tímoch a každý tím spracoval tému, ktorá sa týkala dvoch vyučovacích predmetov. Výsledky projektového vyučovania prezentovali druháci prvákom 13. novembra 2025. Výstupy mali podobu prezentácií, experimentov, videí, kvízov, ale aj tvorivých aktivít. Nasledujúce projekty dokazujú, že aj na prvý pohľad nesúvisiace vedy sú úzko prepojené.

Téma: Aj takí sme

Vyučovacie predmety: občianska náuka, biológia

Autori: Kristína Ježíková, II. C, Katarína Mária Kureková, II. B, Pavol Ulej, II. C, Roman Valaštík, II. C, Lara Veselická, II. C

Konzultantky: Mgr. Zuzana Hrušková, Mgr. Blažena Kocholová

Predstavte si svet, kde niektorí ľudia vnímajú všetko intenzívnejšie, rýchlejšie a niekedy chaoticky – presne tak funguje mozog ľudí s ADHD a ADD. Nie je to chyba, ale iný spôsob myslenia. ADHD spája nepokoj, impulzívnosť a ťažkosti s koncentráciou, zatiaľ čo ADD prináša najmä rozptýlenie a ťažkosti s koncentráciou bez nadmernej energie. Prezentácia vysvetľuje príznaky, možné príčiny a spôsoby, ako podporovať študentov v škole aj mimo nej. Ukazuje, že tieto rozdiely nie sú prekážkou, ale výzvou a príležitosťou vidieť svet z inej perspektívy. Cieľom našej prezentácie bolo pochopiť ADHD a ADD, zbaviť sa stereotypov a naučiť sa k týmto rozdielom pristupovať s pochopením a otvorenosťou.

Téma: Ak chceš prežiť, adaptuj sa!

Vyučovacie predmety: fyzika, biológia

Autorky: Tamara Grofiková, II. B, Júlia Chochulová, II. B, Sofia Grian Jendrišáková, II. E Lenka Lihositová, II. E, Ema Sophia Petrášová, II. E, Ema Turancová, II. B,  Bianca Vyšňovská, II. E

Konzultantky: RNDr. Janka Beňušková, Mgr. Jana Tavelová

V našom projekte sme sa zaoberali prispôsobením rastlín a živočíchov na prostredie z hľadiska fyzikálnych faktorov tlak, zvuk, farba, teplota, svetlo, tvar tela a vlhkosť. Tému sme si vybrali, pretože sme chceli priblížiť, ako sa živé organizmy dokážu prispôsobiť rôznym podmienkam. Vytvorili sme pestrofarebnú učebnú pomôcku – nástenku, ktorá dopĺňa poznatky o adaptácii rastlín a živočíchov. Obsahuje prehľadné informácie, zaujímavé fakty a konkrétne príklady adaptácií organizmov. Naším cieľom bolo priblížiť študentom tému adaptácie a predstaviť ju zaujímavou formou. Na oživenie a spestrenie sme vytvorili aj 3D stenu, na ktorej si môžu pozrieť najextrémnejšie prípady adaptácií.

Téma: Architektúra Európy

Vyučovanie predmety: dejepis, matematika

Autori: Miriam Bujňáková, II. A, Terézia Faltičková, II. A, Nadežda Halgašová, II. A, Dávid Klein, II. A, Adam Pokrzywinski, II. A, Šimon Strelka, II. D

Konzultanti: Mgr. Silvia Kocnárová, PaedDr. Pavol Stach

Architektúra Európy je dôkazom, že história, umenie či veda spolu tvoria niečo výnimočné. Každá stavba rozpráva svoj príbeh – od šikmej veže v Pise a Karlovho mosta v Prahe, cez Sagrada Família v Barcelone a Eifellovu vežu v Paríži až po katedrálu v Kolíne nad Rýnom či farebný chrám Vasilija Blaženého v Moskve. Každé historické obdobie zanechalo v architektúre svoj nezmazateľný odtlačok, ktorý nám dnes umožňuje čítať dejiny v kameňoch a vežiach miest. Tieto krásne stavby sú všetky fascinujúce, no nikdy by sa nezaobišli bez výpočtov z matematiky. Práve matematika umožnila vznik pevných konštrukcií či proporcií, vďaka ktorej tieto diela stoja dodnes. Mnohé z nich nám ukazujú, že architektúra nie je len technickým, ale aj duchovným odkazom Európy.

Téma: Doba mobilov, sociálnych sietí a duševné zdravie

Vyučovacie predmety: informatika, občianska náuka

Autori: Andrej Demáček, II. D, Adam Jindra, II. D, Filip Palovič, II. D, Natália Rusnáková, II. D, Lucia Švrlová, II. E

Konzultanti: PaedDr. Tomáš Dudík, Mgr. Lenka Koťková

Naším cieľom bolo preskúmať, ako sociálne siete a používanie mobilných telefónov ovplyvňujú duševné zdravie, správanie a medziľudské vzťahy, najmä u mladých ľudí. V projekte sme sa zamerali na to, akým spôsobom moderné technológie menia naše vnímanie reality, schopnosť sústrediť sa a tráviť voľný čas.
Zároveň sme sa snažili poukázať na pozitívne aj negatívne stránky digitálnej doby, od jednoduchšej komunikácie a prístupu k informáciám až po vznik závislostí, úzkostí či porúch spánku. Na základe prieskumu a zhromaždených údajov sme navrhli odporúčania, ako používať sociálne siete a mobilné technológie zdravo a s mierou.
Cieľom projektu bolo zvýšiť povedomie o dôležitosti rovnováhy medzi online a offline svetom a motivovať mladých ľudí k zodpovednému prístupu k digitálnym technológiám.

Téma: Dopingové aféry

Vyučovacie predmety: chémia, telesná a športová výchova

Autori: Timotej Dzurec, II. A, Martina Ďurmeková, II. D, Dorotka Moďorošiová, II. A, Petra Hriníková, II. D, Ondrej Kapusta, II. A

Konzultanti: Mgr. Martin Adamov, PaedDr. Martin Gerčak

Cieľom nášho projektu je poukázať na tému dopingu v športe prostredníctvom modelového súdneho pojednávania a spravodajských novín. Prípad sa zameriava na športovca, ktorý pred dôležitým zápasom použil zakázanú látku. Chceme ukázať, aké následky môže mať takéto rozhodnutie na jeho kariéru, zdravie a morálny obraz v očiach verejnosti. V súdnej časti projektu vystupujú štyri hlavné postavy: sudca, obžalovaný, obhajca a prokurátor. Každá postava predstavuje svoj pohľad na prípad a snaží sa presvedčiť divákov o svojej pravde. Počas pojednávania je zaradená krátka reklama na dopingovú látku, ktorú športovec použil. Chceme tým ukázať, ako médiá môžu ovplyvniť verejnosť. Súčasťou projektu sú aj noviny, v ktorých vystupujú redaktor a lekár. Redaktor informuje o priebehu prípadu a reakciách verejnosti, zatiaľ čo lekár vysvetľuje zdravotné riziká spojené s dopovaním. Na konci pojednávania majú diváci možnosť rozhodnúť, či je športovec vinný alebo nevinný. Hlavným cieľom projektu je predstaviť rôzne pohľady na doping, podporiť kritické myslenie a zdôrazniť význam fair play a etiky v športe.

Téma: Chemické objavy v minulosti

Vyučovacie predmety: chémia, dejepis

Autori: Adam Doskočil, II. A, Barbora Hájková, II. A, Adela Kotúčová, II. A, Alexandra

Podhorská, II. A, Nina Raffajová, II. A, Andrea Zibolenová, II. A

Konzultanti: PaedDr. Martin Gerčak, Mgr. Eva Šimová

Chémia je súčasťou nášho každodenného života, a preto cieľom nášho projektu bolo priblížiť osudy známych vedcov a ich cestu k chemickým objavom. Formou divadelného predstavenia sme objasnili vznik periodickej sústavy prvkov, aj objav kyslíka a vodíka. Prítomní študenti mali možnosť vidieť, ako sa Henry Cavendish, objaviteľ vodíka, rozpráva so samotným vodíkom, a Carl Wilhelm Scheele, spoluobjaviteľ kyslíka, viedol zasa rozhovor s kyslíkom. Na záver nášho divadelného predstavenia prišla aj nečakaná návšteva – Marie Curie-Sklodowská, ktorá hľadala svoje dve stratené „deti“ – Rádium a Polónium. Súčasťou nášho vystúpenia bolo tiež niekoľko chemických pokusov, napríklad – „štekanie“ vodíka. Do pokusov boli za odmenu zapojení aj prítomní diváci. Naším projektom sme chceli ukázať, že chémia v spojení so zaujímavými historickými faktami môže byť nielen poučná, ale aj zábavná.

Téma: Keď túžba po výkone prekoná hranice biológie

Vyučovacie predmety: biológia, telesná a športová výchova

Autori: Ján Brincka II. C, Samuel Doležal, II. C, Hugo Holič, II. C, Dávid Masár, II. C, Dávid Vicáň, II. C

Konzultanti: Mgr. Lucia Brezniaková, Mgr. Jozef Dzimko 

Tento projekt sa zaoberá témou steroidov a dopingu v športe. Zameriava sa na to, čo sú steroidy z biologického hľadiska, ako pôsobia na ľudské telo a aké majú účinky na rast svalov, zdravie a športový výkon. Projekt rozlišuje medzi prirodzenými, liečivými a anabolickými steroidmi a vysvetľuje aj riziká spojené so zneužívaním. Súčasťou je aj prehľad antidopingových pravidiel, spôsob testovania a následky pre športovcov. Projekt obsahuje prezentáciu aj modelovú aktivitu, ktorej cieľom je priblížiť žiakom reálnu situáciu antidopingovej kontroly.

Téma: Matematika v prírode

Vyučovacie predmety: matematika, biológia

Autorky: Linda Chromeková, II. B, Laura Melegová, II. B, Sára Spišiaková, II. B, Katarína Špániková, II. C, Sára Tarčáková, II. C, Katarína Tonhajzerová, II. C

Konzultantky: RNDr. Daniela Špigúthová, PhD., Mgr. Blanka Havlíková

V našom projekte sme sa zamerali na geometrické tvary, postupnosti, fraktálne princípy, osovú súmernosť, štatistiku a ich prepojenie s prírodou. Naším cieľom bolo dať do povedomia mladších žiakov súvislosti matematiky s biológiou a zvýšiť ich záujem formou prezentácie a obohacujúcich aktivít.

Téma: Matematika v umení

Vyučovacie predmety: matematika, umenie a kultúra

Autori: Blažej Bakaľa, II. D, Nela Bruncková, II. C, Peter Grendár, II. C, Daniel Jakob Kurhajec, II. D, Laura Počilová, II. C

Konzultantky: RNDr. Daniela Špigúthová, PhD., Mgr. Lenka Koťková

Cieľom nášho projektu je nájsť prienik medzi umením a logickým myslením, či geometriou. Veríme, že matematika nie je len o výpočtoch kvadratických rovníc a chceme o tom presvedčiť aj ostatných. Poďme spolu nájsť matematiku v estetickom svete módy, divadla, filmu, hudby a výtvarného umenia.

Téma: Matematika v žilách – dedíme podľa vzorcov?

Vyučovacie predmety: matematika, biológia

Autorky: Viktória Burdová, II. D, Nina Dériová, II. D, Karolína Nováková, II. D, Edita Polťáková, II. D, Bibiana Rohoňová, II. D

Konzultantky: Mgr. Blanka Havlíková, Mgr. Silvia Kocnárová

Medzipredmetový projekt sa venoval dedičnosti a kombinatorike na príklade ľudských krvných skupín. Vysvetľoval základné genetické pojmy, ako alely, gaméty či dominantné a recesívne gény, a ich úlohu pri určovaní krvnej skupiny. Obsahoval aj štatistiky výskytu krvných skupín na Slovensku a vo svete a objasnil pojmy univerzálneho darcu a príjemcu. Súčasťou bola tabuľka kombinácií dedičnosti, ktorá znázorňovala vznik krvných skupín u potomkov. Projekt sa dotkol aj praktického významu darovania krvi a jeho pravidiel, čím prepojil teóriu genetiky s jej reálnym využitím. 

Téma: ,,Naleteli sme “

Vyučovacie predmety: informatika, občianska výchova

Autorky: Ema Berešíková, II. C, Eva Hnilová, II. C, Tamara Kmeťová, II. C, Soňa Kleinová, II. C, Alexandra Mulinková, II. C, Alexandra Šlichtíková, II. C

Konzultanti: PaedDr. Pavol Stach, Mgr. Anna Bartošová

Internet je fascinujúci svet, kde môžeme objavovať nové nápady, tvoriť a komunikovať bez hraníc. No za touto oponou nekonečných možností sa skrýva aj temnejšia stránka - miesto, kde sa stretávame s manipuláciou, nenávisťou či stratou súkromia. Ale zlo na nás nestriehne len v online priestore. Podvodné telefonáty či emaily, ktoré znejú dôveryhodne, sú v skutočnosti premyslené psychologické hry vytvorené tak, aby nás oklamali. Naša téma „Naleteli sme“ sa preto snaží ukázať, že hoci technológie prinášajú slobodu a pohodlie, skrývajú v sebe aj množstvo neviditeľných nástrah, ktorým sa spolu budeme snažiť porozumieť. Nahliadneme do sveta podvodov na internete aj mimo neho. Kyberšikana nám ukáže, čoho sú ľudia schopní, podvodné telefonáty, emaily nám pomôžu pochopiť, ako vlastne fungujú a ako falošní operátori dosiahnu toho, že im dokážeme sľúbiť čokoľvek. Prehliadneme si aj najtemnejšie zákutia online sveta ako je dark web. Keďže internet je aj jedna veľká závislosť, pokúsime sa vám ukázať, ako proti tejto závislosti bojovať. A na konci našej prezentácie poukážeme, ako mať najmenšiu digitálnu stopu a odpovieme na otázku: Naozaj nás telefóny odpočúvajú?

Téma: Neviditeľné putá farmácie
Vyučovacie predmety: biológia, občianska náuka
Autori: Daniela Kulichová, II. B, Laura Vrzalová, II. B,  Elizabeth Šprláková, II. B,  Sarah Vladárová, II. B,  Timea Bielená, II. B, Juraj Storoška, II. B
Konzultanti: Mgr. Lucia Smižiková, Mgr. Blažena Kocholová
Táto práca sa zaoberá tematikou závislosti na liekoch a jej dôsledkami na život človeka. Cieľom je ukázať, ako môžu lieky určené na liečbu vytvárať neviditeľné putá a postupne viesť k psychickej aj fyzickej závislosti. Projekt priblíži príčiny vzniku tejto závislosti, jej zdravotné a spoločenské následky. Téma je dôležitá, pretože zneužívanie liekov sa stáva čoraz častejším problémom modernej spoločnosti.

Téma: Plochozemci vs Guľatozemci

Vyučovacie predmety: fyzika, matematika

Autori: Jakub Jozef Bačé, II. E, Benita Soňa Čudeková, II. E, Nina Glombíková, II. E, Šimon Chovanec, II. E, Sára Môciková, II. E, Ella Klimeková, II. E, Martin Knapko, II. E

Konzultanti: PaedDr. Jozef Beňuška, PhD., Mgr. Mária Čamborová

Debaty o tom, aký tvar má Zem, sprevádzajú ľudstvo už dlho, preto sme sa v našom projekte rozhodli priblížiť túto tému zrozumiteľným spôsobom. Našou snahou bolo ukázať, prečo sa väčšina vedeckých poznatkov zhoduje na tom, že Zem má sférický tvar, a zároveň vysvetliť, prečo predstava plochej Zeme neobstojí. V rámci fyziky a matematiky sme sa zamerali najmä na princípy, ktoré opisujú správanie našej planéty. Vysvetlili sme, že niektoré javy – napríklad to, ako sa predmety priťahujú k stredu Zeme alebo prečo sa vzdialené objekty strácajú za obzorom – dávajú zmysel len vtedy, ak je Zem zakrivená. Podobne sme sa venovali aj spôsobom, ako už dávni učenci dokázali odhadnúť veľkosť planéty pomocou jednoduchých pozorovaní.

Téma: Skryté bohatstvo planéty Zem

Vyučovacie predmety: geografia, chémia

Autori: Jakub Čano, II. A, Dávid Kubis, II. A, Michal Štípala, II. A, Matej Veterník, II. A, Matej Vojtas, II. A

Konzultantky: Mgr. Andrea Končeková, Mgr. Jana Tavelová

Náš projekt je zameraný na najdôležitejšie prírodné zdroje a minerály, ktoré určujú chod modernej spoločnosti a priemyslu. Cieľom bolo poskytnúť komplexný prehľad o geologickom pôvode, chemických vlastnostiach, metódach ťažby a širokom spektre využitia vybraných kľúčových surovín. V rámci projektu sme sa detailne zamerali na päť základných materiálov: diamant, zlato, ropa, železo a lítium. Napriek zásadnému významu týchto surovín pre ekonomiku a infraštruktúru, projekt sa venuje aj negatívnym dopadom ťažby, ako sú ekologické problémy, vykorisťovanie pracovníkov a sociálne konflikty (napr. krvavé diamanty alebo konflikty o vodu kvôli ťažbe lítia). Všeobecne možno povedať, že prezentácia zdôrazňuje, že skryté bohatstvo planéty Zem predstavuje nielen základ pre technologický pokrok a infraštruktúru, ale aj trvalú výzvu v oblasti spravodlivosti a udržateľnosti.

Téma: Súboj veľmocí v atómovom zbrojení počas studenej vojny

Vyučovacie predmety: fyzika, dejepis

Autori: Zdenko Cabuk, II. B, Richard Čermák, II. B, Šimon Hanuliak, II. B, Matej Marek Kepič, II. B, Adam Kurhajec, II. B, Matúš Zemko, II. B

Konzultanti: RNDr. Janka Beňušková, Mgr. Ivan Štadáni

20. storočie prinieslo množstvo vedeckých objavov, ktoré zásadne ovplyvnili vývoj ľudskej civilizácie. S nimi prišli nielen pozitívne, ale aj nebezpečné vynálezy – medzi nimi aj objav štiepnej reakcie. Tento vedecký pokrok poskytol veľmociam príležitosť technologicky sa rozvinúť a získať dominantné postavenie vo svete.

Naším cieľom bolo priblížiť mladším spolužiakom komplexnosť atómovej fyziky, zvýšiť povedomie o využívaní jadrovej energie a jej rizikách, a zároveň poskytnúť prehľad o historickom súboji veľmocí v atómovom zbrojení počas druhej svetovej vojny. Výsledkom je prezentácia doplnená nástenkou, ktorá spája poznatky z fyziky a dejepisu.

Téma: Tajomstvá noci a fungovania ľudskej mysle 

Vyučovacie predmety: biológia, chémia 

Autorky: Erika Cincíková, II. E, Emília Kopecká, II. E, Barbora Paverová, II. E, Martina Rakytová, II. E, Linda Svitačová, II. E, Ľubomíra Vladárová, II. E 

Konzultantky: Mgr. Lucia Brezniaková, Mgr. Hildegarda Turčeková

Spánok a sny sú každodennou súčasťou nášho života. Napriek tomu o nich vieme veľmi málo a často nevieme, prečo nám náš spánok príde nekvalitný, nenaplnený alebo prečo si svoje sny nepamätáme a vyvstáva mnoho ďalších nezodpovedaných otázok. Naším cieľom bolo spoznať, ako spánok a sny fungujú, naučiť sa, ako sa vyhýbať ich poruchám, a nasledovne o našich poznatkoch porozprávať druhým. V rámci dvoch predmetov, biológie a chémie, sme sa zamerali v prvej polovici na spánok všeobecne, na chemické procesy a hormóny, ktoré sú s ním spájané, jeho poruchy a faktory, ktoré ho negatívne ovplyvňujú. V druhej polovici sme sa zameriavali na fakty o snoch, ich typy a ich zaujímavosti. Aby si diváci vedeli lepšie predstaviť súčasnú situáciu spánku a snov mladých ľudí, rozposlali sme dotazník žiakom nášho gymnázia a ich 144 odpovedí sme zhrnuli a v grafovej podobe prezentovali. Pre lepšie zapamätanie sme im vytlačili nami vytvorený plagátik s 10 tipmi pre lepší spánok, s ktorým sme ukončili krátke obdobie bádania a uzavreli našu prezentáciu.

Téma: Telo v zrkadle mysle

Vyučovacie predmety: biológia, občianska náuka

Autori: Vilma Boledovičová, II. C, Dominik Kohút, II. A, Laura Krecháčová, II. C, Jakub Mihálik, II. A, Barbora Paulovičová, II. C, Filip Pyšný, II. A

Konzultanti: Mgr. Lucia Smižiková, Mgr. Anna Bartošová

Cieľom nášho projektu je poukázať na problematiku porúch príjmu potravy, ich príčiny, prejavy a dôsledky na telesné i duševné zdravie. Mladším spolužiakom približujeme rôzne typy porúch príjmu potravy (PPP) ako mentálnu anorexiu, bulímiu, záchvatové prejedanie, ortorexiu, bigorexiu či drunkorexiu. V rámci prezentácie analyzujeme spoločenský tlak na vzhľad a jeho vplyv na sebavnímanie mladých ľudí. Súčasťou nášho projektu je aj rozhovor s bývalou študentkou našej školy, ktorá sa delí o vlastnú skúsenosť s poruchou príjmu potravy. Na záver je interaktívna hra v štýle „Milionára“, kde si naši spolužiaci overia svoje vedomosti a získajú sladkú odmenu. Veríme, že naša prezentácia pomôže zvýšiť povedomie o tejto závažnej téme a inšpiruje k otvorenej diskusii o duševnom zdraví.

Téma: Vodou, cestou, nohou za majstrami nespočetných matematických objavov

Vyučovacie predmety: matematika, geografia

Autorky: Liliana Gabriela Haneková, II. A, Nela Huťková, II. A, Susana Madarová, II. A, Klára  Ursínyová, II. A, Jana Vráblová, II. A

Konzultantky: Mgr. Barbora Fojtíková, Mgr. Zuzana Hrušková

V našom projekte sme sa vydali na netradičnú cestu – vodou, cestou i nohou – po stopách  tých, ktorí svojimi myšlienkami zmenili spôsob, akým vnímame svet. Spájali sme poznatky z  matematiky a geografie a vytvorili dobrodružnú výpravu po krajinách, kde sa zrodili  významné objavy, inšpirácie a nové pohľady na svet okolo nás.

Naša cesta viedla naprieč rôznymi kontinentmi a kultúrami. Objavovali sme príbehy krajín,  ktoré ukrývajú stopy veľkých myšlienok, a spoznávali, ako prostredie, tradície a história  ovplyvnili vznik poznania. Každé miesto, ktoré sme „navštívili“, rozprávalo svoj príbeh – o  zvedavosti, o túžbe pochopiť a o kráse logického myslenia. Aby sme naše putovanie priblížili  aj ostatným, vytvorili sme vlastné rekvizity, zahrali divadielko a použili animácie, ktoré  zobrazovali našu cestu i objavy. Projekt sme doplnili praktickými ukážkami, aby sa do neho  mohli zapojiť aj diváci. Chceli sme ukázať, že objavovanie nemusí byť len o číslach či  mapách, ale aj o fantázii, tvorivosti a odvahe pýtať sa „prečo“.

Téma: Vývoj civilizácie

Vyučovacie predmety: dejepis, občianska náuka

Autori: Natália Janíková, II. E, Šimon Jurčík, II. E, Juraj Krivuš, II. E, Peter Regec, II. E, Tamara Sirmajová, II. E, Matej Sňahničan, II. E, Jakub Vladár, II. E

Konzultanti: Mgr. Denisa Lublinská, Mgr. Michal Majchrák

Ľudstvo sa odjakživa vyvíjalo a prispôsobovalo rôznym situáciám, čo nás doviedlo k rozhodnutiu urobiť tento projekt. V tomto projekte prepojíme predmety dejepisu a občianskej náuky, aby sme mali možnosť žiakom poskytnúť pohľad do histórie fascinujúcich tvorov –  ľudí. Zameriame sa na to, ako tvorili civilizácie, na ich politické a sociálne systémy, ale aj na výtvory, vynálezy a prínosy pre ľudstvo. Ukážeme si, že mnohé vynálezy používame dodnes a sú pre nás stále veľmi dôležité. Aby bola prezentácia zaujímavejšia, rozhodli sme sa ukázať, ako asi prebiehal deň človeka žijúceho v danej dobe. Počas celej prezentácie bude prebiehať aj tematický kvíz.

Téma: Zabudnuté civilizácie

Vyučovacie predmety: geografia, dejepis

Autori: Tomáš Fekiač, II. D, Róbert Janík, II. D, Tomáš Okuliar, II. D, Martin Trasoň, II. D,

Filip Vaňo, II. D

Konzultanti: Mgr. Sven Orieščik, Mgr. Ivan Štadáni

Prezentácia sa venuje piatim významným starovekým a ranostredovekým civilizáciám, ktoré zásadným spôsobom ovplyvnili vývoj ľudských dejín. Sumeri, považovaní za jednu z najstarších civilizácií sveta, položili základy mestského života, písma a právnych systémov. Egyptská civilizácia predstavuje vysoko organizovanú ríšu, známe svoju monumentálnou architektúrou, náboženstvom a vyspelou administratívou. Minojská civilizácia z Kréty je ukážkou pokrokovej kultúry Egejskej oblasti so silným námorníctvom a jedinečným umeleckým prejavom. Mayovia vytvorili komplexnú civilizáciu v Strednej Amerike, preslávenú astronómiou, kalendármi a piktografickým písmom. Prezentácia sa venuje aj Vikingom, severským námorníkom a bojovníkom, ktorí okrem výprav a dobyvačných ciest formovali obchod, kultúru a politické pomery v Európe.
Cieľom prezentácie je priblížiť hlavné charakteristiky týchto civilizácií, ich kultúrny a technologický prínos a ich vplyv na ďalší vývoj ľudstva. 

Téma: Zabudnuté mestá

Vyučovacie predmety: geografia, dejepis

Autori: Jakub Dudžík, II. B, Martin Hruška, II. B, Matúš Hupka, II. B, Matúš Janíček, II. B, Veronika Jašeková, II. B, Andrej Majtán, II. B, Matej Moritz, II. B

Konzultanti: Mgr. Barbora Fojtíková, Mgr. Eva Šimová

V našom projekte sme spojili geografiu a dejepis, aby sme priblížili život v zabudnutých mestách. Predstavili sme 7 starovekých miest z rôznych častí sveta – Knossos, Petru, Babylon, Mohenžo-daro, Mesa Verde, Shang-tu a Machu Picchu a objasnili, kedy zažili najväčší rozkvet, prečo boli dlhú dobu zabudnuté a ako sa ich podarilo archeológom znovu objaviť. Prítomní študenti sa mohli virtuálne prejsť od chrámov Petry ukrytých v skalách, cez Ištarinu bránu v Babylone až po Machu Picchu, ktoré je ukryté vysoko v horách. Na záver čakal účastníkov interaktívny kvíz a výhercovia sa mohli tešiť na netradičný zážitok – ochutnávku jedla inšpirovaného kuchyňou starovekého Babylonu a skalného mesta Petry.

 https://photos.app.goo.gl/zrFiuX7dp4NvQ6U46