Počas návštevy partnerskej školy Wichterlovo gymnázium v Ostrave-Porube v dňoch 17. - 20. mája 2026 som mala možnosť zúčastniť sa pozorovania pri práci učiteľov chémie, laboratórnych prác, vyučovacích hodín aj maturitných ústnych skúšok. Veľmi si vážim prijatie zo strany štyroch skvelých kolegov – Pavla, Tomáša, Petry a Klárky, ktorí mi sadli nielen profesijne, ale aj ľudsky.
Zaujímavou skúsenosťou bolo porovnanie priebehu maturitných skúšok z chémie. Študenti majú 15 minút na prípravu a 15 minút na odpoveď. 25 otázok je monotematických, stručných a vytvorených iba z obsahového štandardu, ktorý študenti poznajú vopred. Na maturitnej skúške ďalej tento obsahový štandard rozvíjajú.
Vyučovanie chémie je na škole organizované trochu odlišne ako u nás. Seminaristi majú o štyri hodiny chémie menej. Chémia sa vyučuje vo všetkých ročníkoch a na seminári sa už neopakuje učivo z klasických hodín, ale nadväzuje sa naň ďalším rozvojom vedomostí a zručností.V treťom ročníku absolvujú analytické dvojhodinové laboratórne práce. Vo štvrtom ročníku sa počas dvojhodinovej dotácie intenzívne venujú prepočítavaniu príkladov tak, aby sa maximálne pripravili na prijímacie pohovory.
Študenti sú vedení k väčšej samostatnosti a praktickej zručnosti. Laboratórne protokoly si nechávajú priamo v laboratóriu, učebnice sa pri vyučovaní nepoužívajú a žiaci pracujú s pripravenými podkladmi, do ktorých si zapisujú poznámky. Laboratórium bolo veľmi pekne, fuknčne vybavené vrátane odbornej úschovne na horľaviny a prchavé látky.
Hodiny prebiehali v príjemnej atmosfére, s humorom a priateľským prístupom voči študentom. Celá návšteva bola pre mňa veľkou inšpiráciou a verím, že po vzájomnej dohode nadviažeme aj ďalšiu spoluprácu.
