V dňoch 8. a 9. októbra sa pod záštitou Nadácie Dionýza Ilkoviča uskutočnila odborná konferencia venovaná využívaniu umelej inteligencie vo vyučovaní prírodných vied. Podujatie spojilo učiteľov, odborníkov a inovátorov z rôznych škôl a inštitúcií, ktorí si navzájom odovzdávali skúsenosti s implementáciou moderných technológií do vzdelávacieho procesu. Medzi aktívnymi účastníkmi nechýbali ani pedagógovia Gymnázia Viliama Paulinyho-Tótha v Martine, ktorí sa prezentovali vlastnými odbornými príspevkami a zároveň reprezentovali školu ako modernú vzdelávaciu inštitúciu otvorenú inováciám.
Významnú úlohu na konferencii zohral PaedDr. Jozef Beňuška, PhD., ktorý bol jedným z organizátorov podujatia a zároveň pôsobí ako člen správnej rady Nadácie Dionýza Ilkoviča. Vo svojej prednáške Fyzikálny experiment a AI predstavil možnosti využívania umelej inteligencie pri realizácii, spracovaní a vyhodnocovaní fyzikálnych experimentov. Poukázal na to, ako môžu moderné nástroje pomôcť učiteľom pri zatraktívnení vyučovania a rozvoji digitálnych kompetencií žiakov. Pri realizácii prezentácie mu asistoval kolega PaedDr. Ľubomír Konrád, PhD., ktorý sa podieľal na jej technickom a organizačnom zabezpečení.
S vlastným príspevkom vystúpil aj PaedDr. Tomáš Dudík. Jeho prednáška Mosty do fantázie mala síce kreatívny názov, no niesla sa v duchu veľmi praktických ukážok využitia umelej inteligencie v školskej praxi. Zameral sa na prepojenie platformy EduPage s nástrojmi umelej inteligencie a predstavil možnosti automatizovaného opravovania písomných prác, ktoré môžu učiteľom ušetriť čas a zároveň priniesť efektívnejšiu spätnú väzbu pre žiakov.
Svoje skúsenosti z pedagogickej praxe predstavila aj Mgr. Mária Čamborová v prednáške AI ako môj digitálny kolega: od Erasmus+ mobility cez Math4U až po chatboty. Ukázala, ako môže umelá inteligencia pomáhať učiteľovi pri príprave vyučovania, tvorbe učebných materiálov či individualizácii vzdelávania. Súčasťou prezentácie boli aj skúsenosti z medzinárodných mobilít Erasmus+, predstavenie projektu Math4U zameraného na podporu vyučovania matematiky a praktické ukážky využitia chatbotov vo vzdelávacom procese.
Konferencia však nebola len o odborných prednáškach. Veľmi prínosnou súčasťou programu boli aj neformálne stretnutia účastníkov vo večerných hodinách, počas ktorých prebiehalo takzvané sieťovanie. Učitelia a odborníci mali príležitosť nadviazať nové profesijné kontakty, zdieľať skúsenosti zo svojej pedagogickej praxe, diskutovať o možnostiach využitia umelej inteligencie vo vzdelávaní a vzájomne sa inšpirovať novými nápadmi. Práve tieto neformálne rozhovory priniesli mnohým účastníkom cenné podnety pre ďalšiu pedagogickú prácu a otvorili priestor pre budúcu spoluprácu medzi školami.
Účasť pedagógov GVPT Martin na tejto konferencii opäť potvrdila, že škola patrí medzi vzdelávacie inštitúcie, ktoré aktívne sledujú najnovšie trendy vo vzdelávaní a neboja sa ich prenášať do každodennej pedagogickej praxe. Odborné vystúpenia našich kolegov, ich ochota zdieľať skúsenosti a aktívne zapojenie do odbornej diskusie boli dôkazom, že GVPT Martin sa podieľa na rozvíjaní moderného vzdelávania a vytvára priestor pre inovácie, spoluprácu a zdieľanie dobrej praxe v prospech svojich žiakov i celej pedagogickej komunity.
